Классный час «Земля — наш дом!»

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №20 станицы Чернореченской муниципального образования Лабинский район

Классный час «Земля - наш дом! »

учитель начальных классов

• дополнить представления детей о роли воды для человека, раскрыть основные

• факторы ее загрязнения; расширить общий кругозор детей;

• формировать внимательное и бережное отношение к окружающей природе,

• привить стремление к бережному отношению к водным ресурсам;


• развитие познавательного интереса к различным проявлениям природы;

• -воспитание гуманного отношения к природе, чувства ответственности за всё живое на Земле.

Задачи

• Воспитание экологического мировозрения учащихся;

• Вовлечение учащихся в активную природоохранную деятельность;

• Трудовое воспитание;

• Развитие навыков умения работать в коллективе;

• Формирование интереса к природе родного края;

• Привлечение детей к участию в волонтёрской деятельности.

Оборудование: Плакаты: «Сохранить природу – сохранить жизнь».

Предварительная работа: Экскурсия загрязнённому неизвестному роднику. Дети читали стихи о реке и родниках, рисовали рисунки родников.

Ведущий Иногда слышишь: «Человек – царь природы! ». А кто человек без природы? Представить себе это невозможно. Без птиц, без воды, без воздуха, запаха цветов, шелеста листьев… Всё это щедро дарит нам природа, а взамен просит только бережного, доброго отношения.

Ученик: Человек – он ведь тоже природа.

Он ведь тоже закат и восход.

И четыре в нём времени года,

И особый в нём музыки ход.

И особое таинство света,

То с жестоким, то с добрым огнём.

Человек – он зима. Или лето.

Или осень с грозой и дождём.

И какая в нём брезжит погода?

Песня на мелодию «Вместе весело шагать»

1. Нам природа – дом родной, пойте звонче,

2. И куда бы ни пошёл я по краю,

По родному, я по краю,

Я люблю тебя, Земля, и в дороге

Всё я знаю, замечаю.

Припев.

Вот ручей звенит и солнце улыбается,

А зелёный лес нам эхом отзывается,

Птицы звонкие поют и звёзды падают,

Это всё – мой край родной, он сердце радует.

Ведущий Природа всегда была и продолжает оставаться кормилицей человека, источником ее существования и вдохновения, Природа щедра, но она не прощает ошибок. Необходимо донести до каждого мысль о том, что только оберегая природу, человечество сохранит саму жизнь на Земле. Только зная законы и тайны природы, мы сможем стать ее верными друзьями и помощниками.

Тихо! Слышите: ветер стонет!

Распахните навстречу души!

Натыкаясь на небоскребы,

Он таится, как в клетке душной.

А деревья хотят на волю,

Корни жжет, на ветвях раны,

Им бы чистой водицы долю,

Но стоят и молчат великаны.

Тихо! Слышите плач? Очнитесь!

Помогите Земле! Отзовитесь!

Не машите рукой небрежно,

Вспомните, как она вас ласкала,

Как к груди прижимала нежно,

Девочка 2

Хвойный воздух- благодать!

Хорошо здесь отдыхать!

Холодный Ключ – это родник!

Куда исчез и как возник?

Ведущий

Жители нашей станицы очень любят ходить к роднику. Он стал местом отдыха! Но в последнее время что-то непонятное стало твориться в лесу! Родник стал гибнуть. Мы решили разобраться, что происходит в лесу, и направили в лес наших учеников. Итак, пришли ребята в лес, Но где родник? Он что, исчез?

Теперь понятно почему

Да, нам не до чужих проблем,

Но если мы уйдём совсем

Погибнет наш родник, тогда

Совсем исчезнет красота!

Звучит песня «Ведь ты, человек»

Ученик 4

Зови ребят из нашей школы,

Мы роднику помочь готовы!

Если возьмёмся все вместе, дружно,

Что не забыли вы меня,

Что вы пришли, Что мы-друзья!

Спасибо вам, мои друзья, Опять несу вам воду я.

Вернулись птицы снова в лес!

И будет полон лес чудес!

Цветы опять для вас растут И красоту свою дают!

Я счастлив, счастливы друзья,

Жизнь продолжается моя!

Ученик 1

Вот так дружба и труды наши сделали родник чище и краше!

Сейчас послушаем сказку «о нефтяной рыбке»

Жили – были старик со старухой у самого синего моря. Забросил дед в море невод и вытащил… впрочем все знают эту сказку.В стародавние времена поймал дед золотую рыбку. А если закинул бы закинул свой невод сегодня? Прошел бы невод обратно не «с одною тиною морскою» а ещё с… ржавыми банками, битыми бутылками, рваными пластиковыми пакетами и прочим мусором. Закинул бы невод во второй раз - выловил бы рваный башмак. В – третий раз, как и полагается, попалась бы старику рыбка.Да не простая, а, известное дело золотая и заговорила бы она человечьим голосом.Но вот чудо! Не стала рыбка золотая просить: мол, отпусти, меня старче в море. А наоборот стала бы молвить: не отпускай меня старче в море. Лучше кинь в аквариум с чистою водою, отслужу тебе за это любую службу. Не хочу сделаться рыбкой «нефтяною», а хочу остаться рыбкой золотою… .Грустная сказка! Но и быль не радостней.

Ученик 2

Идя к мечте прекрасной, не рви цветов напрасно,

Скулящую, бездомную собаку накорми.

Ты посади березку, ну а свою дорожку

Ты чисто-чисто подмети и мусор убери.

Ведущий Мы провели акцию по благоустройству территории вокруг родника: убрали листву, вырубили заросли кустарников, засыпали щебнем дорожку.

Проводится КВН

Конкурс «Представление команд»

Первая команда- «Рыбаки».

Девиз: «Лучше карась в ведре, чем щука в море! »

Вторая команда- «Рыбки»

Девиз: «Рыбка рыбака видит издалека».

Конкурс «Загадки и вопросы»

1. Сколько на нашей планете океанов и как они называются? (4 – Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый)

2. Какое море является самым соленым на нашей планете? (Мертвое море)

3. Как называется начало и конец реки? (Исток и устье)

4. У какого водоема бывают рукава? (У реки)

5. В каком озере содержится 80% всей пресной воды нашей страны и пятая часть пресной воды планеты?

6. В роднике вода – всегда. А откуда в нем она? (Родник питают подземные воды)

7. Какая вода – сырая, кипяченная или талая – полезнее для организма и почему? (Талая, в ней дольше сохраняются полезные кристаллики льда)

8. Этот газ занимает одну пятую часть объема воздуха, необходимого для дыхания живых существ. (Кислород)

9. Почему в закрытом помещении, где скопилось много людей, через некоторое время становится трудно дышать? (Уменьшается кол-во кислорода)

10. Где легче дышится: в городе или в лесу? (В лесу т. к. растение выделяет кислород)

11. Почему в помещениях теплее наверху, чем внизу? (Теплый воздух легче холодного, он поднимается вверх)

12. Почему ласточки перед дождем летают низко? (Холодный воздух прибивает насекомых, которыми они кормятся, к земле)

13. Почему шерстяная одежда теплая? (Шерсть состоит из волокон, которые задерживают много воздуха)

14. Как узнать о приближении дождя, наблюдая за муравейником? (Перед дождем муравьи прячутся в муравейник и закрывают все ходы) .

Конкурс «Собери пословицу»

Лучше хлеб с водой, не лезь в воду

Не зная броду

человек — в беседе.

Нужно наклониться в огне не горит.

Правда в воде не тонет

чтобы из ручья воды напиться.

Хлеб да вода чем пирог с бедой

По материалам сайта: http://www.maam.ru